HORA DEL CUENTO

JUGAMOS Y TRABAJAMOS CON EL NOMBRE

INAS NOS QUIERE ENSEÑAR TODOS LOS TRABAJOS QUE HA REALIZADO CON SU NOMBRE Y COMO  HA JUGADO CON LAS LETRAS PARA FORMAR OTROS.

WATCHING A TV PROGRAMME

LOOK AT MAURO. HE'S WATCHING TV AND SPEAKING ENGLISH
WELL DONE, MAURO!
KEEP WATCHING THIS PROGRAMME. 

JUGAMOS CON LAS MATEMÁTICAS

VEGA JUEGA CON CON LAS PIEZAS GEOMÉTRICAS.

¡MENUDAS FIGURAS QUÉ CONSTRUYES!

INAS NOS ENSEÑA COMO TRABAJA LOS NÚMEROS EN UNA PIZARRA CON SU HERMANA MAYOR.

¡MUY BIEN INAS!

ESPUMA DE COLORES

YAGO Y HUGO NOS MUESTRAN CÓMO HAN HECHO ESPUMA DE COLORES Y HAN JUGADO CON ELLA .

COMECOCOS

NOA HA QUERIDO SEGUIR EL RETO DE VEGA Y HA PREPARADO TAMBIÉN UN COMECOCOS PARA JUGAR Y ASÍ RECORDAR A SUS AMIGOS DEL COLE. ¿DE QUIÉN SE ACORDARÁ NOA?

JUGAMOS CON EL AGUA

MALADHO HA  JUGADO CON EL AGUA. HA HECHO CUBITOS DE COLORES Y HA JUGADO A TRASVASAR AGUA DE UN VASO A OTRO CON JERINGUILLA.

CON EL CALOR QUE LLEGA APETECE JUGAR CON EL AGUA, ¿VERDAD?

FIGURAS CON LAS MANOS

MARIA FERNANDA QUIERE ENSEÑARNOS LAS FIGURAS DE ANIMALES QUE HA HECHO CON LA SILUETA DE SUS MANOS.

¡TE HAN QUEDADO GENIAL!

APRENDEMOS A HACER SOMBRAS CON LAS MANOS

EVA HA MONTADO ESTA PEQUEÑA CAJA, HA APAGADO LAS LUCES, HA ENCENDIDO SU LINTERNA Y HA COMENZADO A HACER LOS ANIMALES CON SUS MANOS. 

¡EVA, QUÉ BONITO TE HA QUEDADO Y QUÉ BIEN TE SALEN LOS ANIMALES!

¡BRAVO!

28 DE MAYO DÍA MUNDIAL DEL JUEGO

JUGAR ES UN DERECHO DE LA INFANCIA, FUNDAMENTALMENTE PORQUE LA VIDA INFANTIL NO PUEDE CONCEBIRSE SIN JUEGO. 

RECORDAMOS QUE JUGAR ES LA PRINCIPAL ACTIVIDAD DE LA INFANCIA. LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS NECESITAN MIRAR, TOCAR, CURIOSEAR, EXPERIMENTAR, INVENTAR, IMAGINAR, APRENDER, EXPRESAR, COMUNICAR, CREAR, SOÑAR...

JUGAR ES UN ASUNTO MUY SERIO. 

EL JUEGO NOS REMITE AL DESEO, LA CURIOSIDAD, LA ALEGRÍA, LA LIBERTAD, EL PLACER, EL SENTIDO DEL HUMOR..., EN DEFINITIVA, FOMENTA EN LA PERSONA QUE JUEGA LAS GANAS DE SABER, SENTIR, CREAR, DESCUBRIR Y ESFORZARSE.

PORQUE EL JUEGO ES NI MÁS NI MENOS "PURAS GANAS DE VIVIR".

(Fragmento extraído de la  revista de Psicología y Ciencias de la Educación ALOMA, escrito por Imma Marín)

¡ASÍ QUE, PAPÁS, MAMÁS, FACILITAD MOMENTOS DE JUEGO A VUESTROS HIJOS E HIJAS Y ACORDAOS SIEMPRE DE TODO LO QUE ESTÁN APRENDIENDO A TRAVÉS DE ÉL!

PARA CELEBRAR ESTE DÍA Y RECORDAR QUE TODOS LOS DÍAS TIENEN QUE TENER MOMENTOS DE JUEGO OS PEDIMOS QUE HOY, MAÑANA O EL SÁBADO LES HAGÁIS UNA FOTO JUGANDO A LO QUE MÁS LES GUSTE: CON LA COCINITA, COCHES, EN LA CALLE, YENDO EN BICI O PATINETE, CON LAS PIEDRAS Y PALOS... Y NOS LO ENVIÉIS AL CORREO DE INFANTIL O A TRAVÉS DE LAS DISTINTAS MANERAS QUE TENÉIS DE HACERNOS LLEGAR VUESTRAS FOTOS.

ASÍ PODREMOS VER TODOS ESAS SONRISAS QUE SE GENERAN CON EL PLACER DEL JUEGO.

INSTRUMENTOS MUSICALES

ALEXE SE HA ANIMADO A CONSTRUIR UN INSTRUMENTO MUSICAL. 

¡MIRAD ESTA GUITARRA!

ACTIVIDADES DIVERSAS

PABLO DE 4 AÑOS ESTÁ MUY CONTENTO. 
HA QUEDADO 5º EN EL CONCURSO DE DIBUJO DE GUILLEM DE MONT-RODON

¡¡FELICIDADES!!

MARÍA ALTEMIR NOS QUIERE CONTAR UN POQUITO DE "NACHO VA A LA ESCUELA".

ERES UNA GRAN LECTORA MARÍA. OTRO DÍA NOS LEES EL FINAL DE ESTE CUENTO.

NOSOTROS TAMBIÉN OS ECHAMOS DE MENOS A TODOS VOSOTROS.

ALEJO DE 4 AÑOS NOS ENSEÑA EL MEMORY QUE HA CONSTRUIDO CON UNOS TAPES DE PLÁSTICO Y GOMETS.

¡¡BIEN, LO HAS ACERTADO!!

   

       

JUGAMOS CON EL NOMBRE

SERGIO NOS ENVÍA SUS TRABAJOS CON SU NOMBRE Y CON EL DE SUS COMPAÑEROS.

¡MUY BIEN SERGIO!

          

VEGA EXPÓSITO TAMBIÉN NOS ENSEÑA LOS SUYOS.

¡ESTUPENDO PRECIOSA!

                                                

             

NOA JUEGA Y TRABAJA CON LAS PINZAS Y LAS LETRAS DE LOS NOMBRES.

ISRAE TAMBIÉN HA TRABAJADO CON SU NOMBRE. CON LAS PINZAS Y EN PAPEL.
¡¡PERO QUÉ BIEN LO HACÉIS CHICAS Y CHICOS!!

ALEJO TAMBIÉN HA ESTADO TRABAJANDO  LOS NOMBRES USANDO PINZAS.

                                   ¡MUY BIEN!

   

LÓGICO-MATEMÁTICA

SERGIO NOS QUIERE ENSEÑAR SU TRABAJITO CON LOS NÚMEROS.

¡ENHORABUENA SERGIO!

¡LO HAS HECHO MUY BIEN!

ISLAM TAMBIÉN HA TRABAJADO CON LOS NÚMEROS. MIRAD QUÉ BIEN LO HA HECHO.

NOA HA RELIZADO ESTA ACTIVIDAD CON LOS NÚMEROS.
¡¡MUY BIEN NOA!!

YAGO HA ESTADO TRABAJANDO EL ORDEN NUMÉRICO Y LOS CUADROS DE DOBLE ENTRADA,TRABAJANDO  LA ORIENTACIÓN ESPACIAL.

SOPAS DE LETRAS

ISLAM NOS ENSEÑA CÓMO HA HECHO UNA SOPA DE LETRAS DE LAS QUE PROPUSIMOS. ¡LA HAS HECHO FENOMENAL!

AHLAM TAMBIÉN NOS ENSEÑA OTRA SOPA DE LETRAS. ¡GENIAL!

MARÍA FERNANDA HA TRABAJADO MUCHÍSIMO CON LAS SOPAS DE LETRAS.

¡¡MUY BIEN!!

JUGAMOS A LAS PALABRAS ENCADENADAS

YAGO HA JUGADO A LAS PALABRAS ENCADENADAS Y LAS HA DEJADO ESCRITAS PARA QUE TODOS LAS PODAMOS LEER.

MARÍA TAMBIÉN SE HA APUNTADO AL JUEGO DE LAS PALABRAS ENCADENADAS. Y LO HA HECHO MUY BIEN.

Y AQUÍ ESTÁN LAS PALABRAS ENCADENADAS DE EVA

¡LO HABÉIS HECHO GENIAL!

PROYECTO "EL AGUA". SEGUIMOS EXPERIMENTANDO

HUGO VALERO SE HA PLANTEADO PREGUNTAS Y HA COMPROBADO QUÉ PASABA. 
                          ¿FLOTARÁ O NO FLOTARÁ?

VEGA HA EXPERIMENTADO CON LOS VASOS DE COLORES Y  TAMBIÉN CON UNAS PURPURINAS Y LÍQUIDO.

NOA  TAMBIÉN HA REALIZADO VARIOS EXPERIMENTOS, VARIOS DE ELLOS SON NUEVOS Y OS PROPONE HACERLOS A  LOS DEMÁS, SEGURO QUE OS SALE TAN BIEN COMO A ELLA.

¡¡MUY CHULOS NOA!!

PARA HACERLO NECESITARÉIS:

CUENCO, LECHE.COLORANTE ALIMENTICIO, PALILLO Y DETERGENTE LÍQUIDO.

• ECHAR UN POCO DE LECHE EN UN CUENCO. 
• DEJARLO REPOSAR HASTA QUE ESTÉ QUIETA. 
• AGREGAR UNAS GOTAS DE COLORANTE ALIMENTICIO A LA LECHE. TIENEN QUE QUEDAR EN LA SUPERFICIE Y ALEJADAS UNAS DE LAS OTRAS.
• MOJAR LA PUNTA DEL PALILLO EN EL DETERGENTE LÍQUIDO.
• COLOCAR EL PALILLO EN EL CENTRO DE CADA 

   ¡¡EXPLOTAN LOS COLORES!!

LA PASTA LOCA

MATERIAL: AGUA, ALMIDÓN DE MAÍZ (MAICENA), COLORANTE ALIMENTICIO,ESPÁTULA, CUENCO Y AGUA

• ECHAR 5 CUCHARADAS DE MAICENA EN EL CUENCO.
• AÑADIR COLORANTE AL AGUA UNOS TRES DEDOS DE AGUA DE UN VASO.
• AÑADIR EL AGUA AL CUENCO Y MEZCLAR BIEN CON LA ESPÁTULA.
• (SI HA QUEDADO MUY SECA SE AÑADE AGUA, SI QUEDA MUY LÍQUIDA SE AÑADE MAICENA)
• SI LA MUEVES DESPACIO LA PASTA LOCA SE COMPORTA COMO UN LÍQUIDO
• SI LE DAS UN GOLPE SE COMPORTA COMO UN SÓLIDO.
• SI LA COGES CON FUERZA Y LA MUEVES RÁPIDAMENTE PUEDES FORMAR UNA BOLITA Y SI LA SUELTAS SE VUELVE LÍQUIDO.

ALEXE TAMBIÉN HA QUERIDO EXPERIMENTAR CON EL AGUA Y HA DISFRUTADO MUCHO.